一个人的性格养成，多半源于童年的经验。当孩子小时候虐杀小动物的恶行没有被纠正，当他对生命、伤痛、死亡没有正确的认识，那么长大以后，就成不了心怀仁慈的良善之人。现在用“只是一只小动物，至于吗”来为孩子开脱的父母，迟早有一天，也会害惨了自己的孩子。

其实，很多孩子小时候，会在无意识的情况下，做出一些伤害小动物的行为。
这不是他们天性残忍。而是因为年幼的他们，还不太懂得伤害和死亡的含义。

而这时候，如果身为大人的我们，不去引导孩子懂得生命的平等和珍贵，而是任由他们一时的童趣、好奇随意发展。最后很有可能就会越来越失控，让孩子养成一个暴戾嗜杀的性格。

有一天，我带着女儿去楼下散步，看到一位奶奶带着自己的孙子，也在小区的游乐区玩。小孩子在踩蚂蚁，并且玩得特别起劲：看着一只只胡乱逃窜的蚂蚁，他不停用脚去踩，还用鞋底在地板上狠狠摩擦，显得十分痛快。
被他踩中的蚂蚁，连挣扎都来不及，便成了连模样都看不出的“残缺尸体”。而奶奶坐在一旁的长凳上，笑眯眯地煽动他，还不断夸孙子厉害。

女儿看了这样一幕，也轻声问我：“妈妈，我想跟小哥哥一起玩。”我看了看那个笑得欢快的孩子，又看了看地上慌张逃命的“小生命”，便直接蹲下跟女儿说：“那些小蚂蚁也是一条小生命啊！里面可能有蚂蚁爸爸，蚂蚁妈妈，或许还有蚂蚁宝宝。
如果你把它们踩死了，蚂蚁宝宝等不到爸爸妈妈，怎么办？它们会伤心，还可能饿死。
如果你踩死的正好是蚂蚁宝宝，那么蚂蚁爸爸和蚂蚁妈妈，得多难过啊！就像爸爸妈妈这么喜欢你，肯定也不想失去你一样啊。”女儿听了我的话，懵懂的脸上立马露出了心疼的表情，她认真地跟我说：
“妈妈，蚂蚁们好可怜啊！”

踩蚂蚁、扯小猫的毛、拽小狗耳朵……

孩子在无心之下欺负小动物的时候，其实是特别好的教育机会。
如果不阻止，就等于是放纵了恶的源头，他就会觉得：“我的力气大，我可以欺负这些弱小。”但如果我们发现并及时制止，并且让他们看到每一个生命的珍贵和柔弱，便能很好地激发孩子的保护欲，将敬畏生命的思想、仁爱悲悯的种子，种进他们幼小的心底。
只需要等着那颗种子，慢慢长成参天大树，便能收获一个有底线、有温度的良善孩子。

记得以前看过一封小学生写的信。
信的内容是这样的：“你好！我是路过这里的小学生，请问这只猫是你放在这的吗？你是不要它了吗？
我每天放牛奶，有人把它换成了清水，请问是你吗？如果你不想养它了，我来帮你照顾它。
你只要拿两个盘子和一包猫粮，我帮你照顾。我看它那么可爱，还觉得它很可怜，它还不怕人，是怎么了？
如果你是它的主人，就回我一封信，放在猫以前放食物的地方。谢谢！
另外，我给这只可怜的猫取了个名字“仔仔”。
路过的小学生，绿色裤子，衣服自带绿，中间一个标志。”

透过稚嫩的笔迹，我仿佛看见一个小孩蹲在流浪猫前，小心翼翼地给脏兮兮的小猫喂牛奶的样子。

我被这个孩子的赤子之心感动了。还有另外一个男孩的故事：10岁的男孩过年去奶奶家，看到奶奶杀鸡，忍不住心疼地大哭，极力阻止。

男孩的家人没有嘲笑他的孩子气，更没有责骂和漠视，反而顺应孩子的要求，对鸡进行了“厚葬”。常言道“人之初，性本善。”

孩子特有的童真，常常会让他们与上面两个男孩一样，对生命有更多的恻隐之心。就像有位老师说的：“孩子本能都有恻隐之心，父母还是该多扶植一点。”

很多时候，我们带着孩子外出，遇到流浪猫、流浪狗或折翼的小鸟，每当孩子想要表达一些关爱之情时，我们的本能反应是：
“他太脏了，宝宝别碰。”
“流浪猫、流浪狗身上有细菌，我们离远点。”
“孩子赶紧走，我们还赶时间呢！”……多少次不知不觉中，我们将孩子天生的一颗悲悯之心，给慢慢冰封了起来，直到让他们像成人一样学会了分析利弊。
所以，有时候不是孩子没学会敬畏生命，而是我们大人对生命缺乏了敬畏之心。

不要太早教会孩子冷漠地怀疑一切，帮孩子保留本性里可贵的恻隐之心，维护孩子对生命的重视与在意，他们才能温柔对待这个世界。

马东曾在《奇葩说》中说过：“如何面对生死这件事，是我们汉文化缺失的一课。
从小培养孩子对其他生命的尊重，真的是一件非常重要的事情。”这世上，从来没有无缘无故的坏孩子，也没有无缘无故的好孩子。
那些成年后的善恶，都能在童年里找到答案。所以，敬畏生命这一课，亲爱的父母，我们千万别再缺席了！
希望我们都能手持戒尺、心存善念，引导我们的孩子，守护好心底里人性的微光。
守护好孩子那一颗，热气腾腾的悲悯之心。要相信：一个心怀敬畏的孩子，才会心里有爱，前路有光。